主题名称

绿色的春天

本周

工作重点

1.做好阅读节启动仪式。

2.在一日生活的各环节中，引导幼儿与同伴友好交往。

3.做好疫情防控宣传，及时关注幼儿及家人健康码行程码动态。

 星期

项目

星期日

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

集体教学

防疫知识我知道

（健康、语言）

创意前书写

（艺术、社会、语言）

我会系鞋带

（自理、语言）

春天的电话

（语言、科学）

蚕宝宝长大了

（健康、科学）

春天里的花

（艺术、语言、科学）

游戏与运动

夹沙包跳（上午）

室内区域游戏（下午）

桃花桃花开几朵

（上午）

室内区域游戏（下午）

往返跑（上午）

室内区域游戏（下午）

运球投篮（上午）

室内区域游戏（下午）

老狼老狼几点钟

（上午）

室内区域游戏（下午）

过圈（上午）

室内区域游戏（下午）

区域活动

美工区：投放粘土、工具、纸、马克笔、蜡笔、丙烯笔、刮画纸

阅读区：投放绘本及主题相关书籍

益智区：投放串珠、拼搭材料、木块、自制玩具

运动区：投放跳绳、沙包、圈圈、飞盘

建构区：投放积木、纸盒、纸杯 

植物角：投放各种植物、浇水壶

科学区：投放传声筒、纸杯、鱼线、毛线

分享阅读

《蜂蜜》

环境创设

根据主题“绿色的春天”，创设环境，投放相关区角材料。

生活教育

学习系鞋带的方法，懂得自己的事情自己做。

安全教育

引导幼儿户外活动时，遵守游戏规则，学会保护自己。

家园共育

1.请家长与孩子一起完成亲子调查表《春天里的发现》，知道孩子收集春天的资料。

2.请家长和孩子一起种植物，观察、记录植物的成长过程。