周工作重点

安全教育：引导幼儿在手工活动中注意操作安全，避免受伤与误食。

环境创设：丰富“耕读书屋”环境创设，将图书进行整理摆放。

家园共育：1.配合年级组开展好阅读节系列活动之第二环节《收集旧书，包装书籍》，请家长和幼儿一起将选好的旧书用牛皮纸包装成盲盒的形式带来班级。

2.请家长为孩子准备一件闲置的带纽扣的衣服，引导孩子尝试解、扣纽扣，并将衣服周一带来班级。

3.家园共同引导孩子在参观图书馆时保持安静，不乱拿、乱碰书本及物品。

生活指导：引导幼儿了解并掌握解、扣纽扣的方法，提高生活自理能力。

星期

活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

集体教学

春游要准备什么

（社会、艺术）

班本课程魔法站:

种子的百变魔法——植物妙用（课时一:解锁草本魔法——艾草手工皂）大学生志愿者进课堂

阅读节系列活动:

参观图书馆

树叶的小耳朵

（语言、科学）

我会解、扣纽扣

（健康、语言）

户外自主游戏

午餐、午睡、午点

区域活动

娃娃家、益智区

美工区、建构区

益智区、建构区

生活区、自然角

自然角、建构区

娃娃家、美工区

运动区、建构区

益智区、娃娃家

自然角、耕读书屋

运动区、益智区

户外活动

大浪和小浪

会变的水

蜻蜓点荷叶

我们植树去

运豆子

离园活动

音乐游戏:

数朋友

古诗诵读:

村居

养成教育：

今天我是小老师

古诗诵读:

池上

安全教育:

防性侵教育