本周

工作重点

1. 开展图书漂流活动。

2. 加强班级疫情防控宣传工作，督促家长做好每日双码打卡工作。

星期

项目

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

集体教学

滴答，滴答

（语言、社会）

小篱笆

（艺术、科学）

蝴蝶找家

（科学、语言）

阅读节活动：

图书漂流记

春天的情报

（健康、社会）

游戏与运动

彩虹伞

（上午）

室内区域活动（下午）

调皮鬼和含羞草

（上午）

室内区域活动（下午）

会变的水（上午）

室内区域活动（下午）

蚂蚁搬豆（上午）

室内区域活动（下午）

狐狸和猎人（上午）

室内区域活动（下午）

区域活动

美工区：投放糖纸、折纸、刮画纸、颜料、彩笔、油画棒、超轻粘土、盐、白乳胶。

自然角：投放植物、植物生长观察记录表，小铲子、浇水壶。                        

建构区：投放泡沫积木、桌面积塑片、梅花桩、大塑料瓶。

益智区：投放各种垃圾图片、垃圾桶、色素、水杯、记录表、彩笔、太空沙。   

阅读角：投放幼儿读物、绘本、动物胸饰。

运动区：投放飞盘、跳圈、跳房子图、梅花桩。

分享阅读

《蜜蜂》

环境创设

1.幼儿以“我喜欢的书”为主题进行书签绘画，师幼共同完成阅读区“好书推荐”板块。

2.师幼一起装饰主题墙“绿色的春天”。

生活教育

引导幼儿多喝水、多吃蔬菜水果，不挑食。

安全教育

教育幼儿排队时不闲聊、不推挤，有序前进。

家园共育

1. 请家长与孩子共同创作以“童心抗疫，绘我所见”为主题的绘画作品。

2. 请家长和孩子一起饲养春天里的动物，如蝌蚪、蚕，观察记录动物的成长过程。

3. 请家长疫情期间做好防疫措施，避免聚集性活动。