班级

小一班

主题名称

我和伙伴在一起

主

题

目

标

主题目标：引导幼儿能够认识自己，并发现自己和同伴的相同与不同，通过参观、分享、一起玩耍等活动体验集体生活的乐趣，体验初次与周围人交往的欣喜和欢乐。

各领域目标：

健康体能：能和小朋友一起在户外游戏和活动，尝试独立走平衡木，并能较平稳地控制自己的身体。

社会生活：熟悉同班的小朋友，愿意参与群体活动和分享自己带来的物品。知道集体生活时要遵守各项规则。

科学探索：知道身体各部位名称，了解五官的作用，认识自己，观察自己与他人明显的不同。

数学智能：能够以自身为中心区分上下、前后位置关系。感知物体的高矮，能按量的差异将3个以内的物体进行排序。

语言表达：学说简单交往语言。在儿歌、故事中感知人与人，物品与物品之间的相互关系。

艺术创造：欣赏同龄伙伴、哥哥姐姐们的绘画、手工等作品，尝试用涂色、泥塑、贴纸等方式装饰物品，提升幼儿对美术作品的兴趣。  

周一

周二

周三

周四

周五

9：00—9:30

（集体教学）

数学智能：

小猫的楼上楼下

社会生活：

关心生病的小朋友

绘画创作：

神奇的油画棒

语言表达：

许多许多刺

数学智能：

喂宝宝吃“饼干”

9:30—10:00课间喝水、入厕，整队集体课间操

10:00—10:30

（创意手工）

趣味撕纸

创意泥工

趣味撕纸

创意泥工

趣味撕纸

10:30—11:00

（户外体育活动）

草地散步

滑滑梯

打地鼠

吹泡泡

体能活动

11:00—11:30阅读特色活动、餐前准备、

15:00-15:30

（集体游戏）

语言游戏：

小板凳歪歪

科学游戏：

神奇的罐子

体育游戏：

苹果香蕉梨

音乐游戏：

生活模仿动作

社会游戏：

我的小伙伴

15:30-16:00

（区角活动）

益智区：

比一比

种植区：

我给植物浇浇水

图书角：快乐阅读

建构区：

 积木城堡

音乐区：

小鼓手

16:30—17:00喝水、入厕、离园准备

家庭活动建议

引导孩子多与身边的同龄幼儿接触，让孩子学会主动交朋友，并与好朋友友好相处。