本周

工作

重点

1.了解幼儿各项体质发展水平。

2.知道家乡和祖国的一些名胜古迹，初步萌发爱家乡、爱祖国的情感。

3.感受传统剪纸艺术的美，掌握对称剪纸的方法。

星期

项目

星期六

星期天

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

集体

教学

我们的首都——北京（语言、社会）

我去过和想去的地方（社会、科学）

虫儿爬

（健康、社会）

狮王歌

（艺术、社会）

我的家乡

（社会、语言）

手拉手

（艺术、社会）

有趣的单双数

（科学、语言）

游戏与运动

袋鼠跳跳

自主游戏

幼儿体质测试

快乐武术

自主游戏

报纸风暴

自主游戏

接力赛跑

自主游戏

玩跳绳

自主游戏

快乐体能

自主游戏

区域

活动

益智区：投放多种积塑玩具、棋类操作材料

建构区：投放各类积木、废弃纸盒

植物角：投放植物、观察记录表、喷壶、铲子

运动区：投放沙包、跳绳、塑圈、篮球

科学区：投放实验观察记录表、各实验操作材料

阅读区：投放各类绘本、幼儿自带图书

美工区：投放各色卡纸、水彩笔、油画棒、剪刀

分享

阅读

《谁的房子最特别》“寒露”节气教育

环境

创设

展示幼儿剪纸作品，师幼共同布置“我是小小旅行家”板块，

生活

教育

提供台面清洁示范图和工具，帮助幼儿学习清洁台面的方法。

安全

教育

提高用电安全意识，不乱动电气设备，不玩插头、插板、插孔。

家园共育

1.请家长带幼儿在地图上找一找自己去过的地方，收集在各地旅游的照片。

2.请家长鼓励幼儿坚持锻炼，参与班级“我是运动小达人”打卡活动。

3.请家长和幼儿一起说一说家乡的人、物、事。