本周

工作重点

1.疫情期间，做好班级每日卫生消毒工作。

2.通过活动《整理小书包》，让幼儿初步学会整理自己的小书包，提高自理能力。

3.积极参加体育锻炼，主动和同伴交流、分享，体验合作运动的乐趣。

4.开展阅读节年级组古诗小达人竞赛活动，激发幼儿对古诗的热爱。

星期

项目

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

集体教学

小猴的出租车

（语言、社会）

整理小书包

（社会、自理）

载人火箭

（艺术、科学）

 交通安全知识大擂台

（健康、社会）

阅读节年级组活动：

“故事小达人”

游戏与运动

蹲蹲孵小鸡（上午）

室内区域游戏（下午）

彩虹伞（上午）

室内区域游戏（下午）

贴烧饼（上午）

室内区域游戏（下午）

三个字（上午）

室内区域游戏（下午）

炒豆豆（上午）

室内区域游戏（下午）

区域活动

阅读区：投放主题下图书、记录表、手偶、动物头饰 

美工区：投放陶艺机、陶泥、矿泉水瓶、牛奶罐、水果网     

建构区：投放各种大小不一纸盒以及低结构材料       

科学区：投放显微镜、细菌培养皿、玻璃瓶、乒乓球、记录表

生活区：提供虚拟纸币、黏土烧烤串串、纸箱汽车、美团骑手头饰 、石磨  

植物角：投放盆栽、浇水壶、铲子、金鱼、小乌龟、水培土豆金针菇等

听赏区: 投放电子产品（平板电脑）、耳机、听赏记录表

分享阅读

《松鼠逃难记》

环境创设

1.在各区角中添置有关于生活中的交通主题下的材料。如：（交通车辆、交通标志、交通路线图）

2.创设“书香润童年，图书伴成长”阅读区，打造一个温馨、舒适的阅读环境

生活教育

引导幼儿愿意当值日生，明确值日生的工作职责

安全教育

提高自我保护意识，逐步养成遵守交通规则和公共文明的习惯。

家园共育

1.请家长和孩子一起开展亲子活动：认识交通安全标志。同时，随时注意观察生活中不同类型的车牌。

2.请家长、幼儿一起收集多种大小不一的纸盒、筒罐等低结构材料，供幼儿开展区角活动。

3.疫情期间来园接送孩子，请佩戴好口罩，做好防护工作。