本周

工作重点

1、 培养幼儿良好的梳洗习惯和自理能力。

2、预防幼儿近视的发生，集体活动中定期调整幼儿的座位，继续加强幼儿一日常规的培养。

星期

项目

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

集体教学

消防安全

（安全、社会）

它们长哪里

（科学、语言）

聪明笨老狼

（艺术、社会）

农字品牌课程——踏春活动：观鸟

我的小房间

（健康、语言）

游戏与运动

快乐武术（上午）

室内区域游戏（下午）

小推车（上午）

室内区域游戏（下午）

交替跑（上午）

室内区域游戏（下午）

室内区域游戏（下午）

快乐体能（上午）

室内区域游戏（下午）

区域活动

阅读区：投放幼儿读物、电子故事、音频         

建构区：投放积木、纸（软的、硬的）

美工区：投放操作卡、画纸、刮画纸、彩笔       益智区：投放剪成不规则形状的照片与完整图样、七巧板

运动区：投放长绳、短绳

分享阅读

《熊小弟的栅栏》

环境创设

围绕主题“我生活的周围”与幼儿一同收集相关材料进行班级环创。

生活教育

明确值日生职责，积极主动地做好值日生工作。

安全教育

知道在火灾发生时不慌乱，能按熟悉的安全撤离路径有序撤离，提高自我保护能力，增强安全保护意识。

家园共育

1、 请家长提前与孩子聊一聊消防安全的相关话题，为消防安全活动做好经验准备。

2、 请家长为幼儿准备一个方便携带的望远镜，为踏青活动做相关准备。

3、 请家长引导孩子关注周围环境，保护周围环境 不随意丢垃圾、踩踏草地等。