本周

工作

重点

1.开展“小雪”节气教育活动，了解小雪节气的由来、习俗，感受中华民族的传统节气文化。

2.参与年级组外出活动——枫叶林赏枫，引导幼儿在观察、体验中感知秋天的特点，培养亲近自然的情感。

星期

项目

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

集体

教学

我的小脸

(科学、社会)

美丽的手指花

(艺术、科学)

“小雪”节气教育活动：冰糖葫芦

小班组户外探索活动：

枫叶理发师

跳进圆圈

(健康、科学)

游戏与

运动

户外自主游戏

老狼老狼几点钟

户外自主游戏

好玩的小桥

户外自主游戏

贪吃的小老鼠

户外自主游戏

麻雀找食

户外自主游戏

快乐体能

区域

活动

益智区：投放积塑玩具、自制玩教具材料

建构区：投放积塑玩具、废旧水瓶、奶粉罐

自然角：投放植物、喷壶、小铲子

运动区：投放沙包、塑圈、飞盘、跳袋

耕读书屋：投放各类绘本、幼儿自带图书

美工区：投放马克笔、卡纸、彩泥、蜡笔

分享

阅读

《我喜欢跳》

养成

教育

《电器安全我知道》

环境

创设

师幼共同完善班级主题环创，增添、更新各区角的材料投放。

安全

教育

认识“有电危险”的标志，知道不能将手伸进电插座孔里。

家园

共育

1.请家长和孩子一起阅读与主题相关的图画书，帮助孩子进一步了解自己。

2.请家长给孩子布置一些力所能及的小任务，如帮忙拿取鞋、取书报等。